KEGIATAN PEMBIASAAN

Kegiatan pembiasaan ditumbuhkan melalui kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan yang baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan melalui kegiatan terprogram dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan kalender pendidikan, semua guru berpartisipasi aktif dalam membentuk watak, kepribadian dan kebiasaan positif. Peran guru dan tenaga kependidikan dalam hal ini memberikan bimbingan dan keteladanan, arah pengembangan kebiasaan Murid dalam kehidupan sehari-hari dan sekaligus mengkoordinir penilaian prilaku mereka melalui pengamatan guru-guru terkait.

Kegiatan pembiasaan dilaksanakan secara rutin, baik harian, mingguan, bulanan dan tahunan, dan tehnik pelaksanaannya ada yang terstruktur dan tidak terstruktur atau spontan berupa direct dan indirect learning, yang bertujuan melatih dan membimbing Murid bersikap dan berperilaku dengan menananmkan nilai-nilai karakter baik sehingga menjadi habituasi yang terinternalisasi dalam hati dan jiwa Murid.

Berikut adalah Aktualiasasi kegiatan pembiasaan yang dibudayakan di MIN 2 Kulon Progo di antaranya seperti yang tercantum dalam tabel:

Kegiatan Pembiasaan di MIN 2 Kulon Progo Tahun Ajaran 20226/2027

Kegiatan Harian	Kegiatan Mingguan	Kegiatan Tahunan
Penyambutan murid Doa sebelum dan sesudah belajar 5S Sholat Dhuhur secara berjamaah Lisa ( lihat sampah ambil)	Upacara Bendera Doa sehari-hari Tartil Al-Qur’an Infaq Shodaqoh Senam bersama Jubes ( Jum’at Bersih )	Harlah MIN 2 Kp Hari Santri PHBI Hari olahraga Hari Kemri

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pembiasaan di MIN 2 Kulon Progo Tahun Ajaran 2026/2027

Hari	Uraian Kegiatan Pembiasaan Harian	Penanggung Jawab
Senin	Nasionalis Murid melaksanakan upacara rutin, menyanyikan lagu-lagu nasional, berlatih berbaris, bersalaman dengan guru. Tujuan: untuk menanamkan jiwa nasionalisme, ketertiban, dan menumbuhkan sikap hormat terhadap guru	Yuli Supriyanto, S.Psi
Selasa	Literasi Murid secara mandiri membaca buku di dalam kelas selama 10 menit. Tidak hanya membaca buku, tetapi Murid juga mampu menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri dan makna yang terkandung dalam isi buku yang telah dibaca.	Fitri Asmawati, M.Pd
Rabu	Literasi Alqur’an Murid secara mandiri Tadarus Alqur’an selama 10 Menit, Dan bertujuan membiasakan untuk tadarus Alqur’an	Umi Khoirul Bariyyah, S.Pd.I
Kamis	Sholat Dhuha Murid melaksanakan kegiatan rutin sholat Dhuha bersama dan menghafalkan doa sehari-hari dan di akhiri dengan bersalaman dengan guru untuk menumbuhkan jiwa menghargai dan kasih sayang.	Saswita, S.Pd.I
Jum’at	Jum’at Bersih (jubes) Membiasakan hidup bersih dan cinta Lingkungan Jum’at Pertama Senam bersama Gosok gigi bersama Jum’at Kedua Senam Bersama Kerja bakti Kebun Madrasah Kerja bakti Kelas masing- masing Jum’at Ketiga Senam bersama Cek kuku dan rambut murid Jum’at Ke empat Senam bersama Kerja bakti lingkungan Madrasah Jum’at Infak Murid melaksanakan Infak secara mandiri Menanamkan Nilai kepedualian sosial	Wali Kelas 1-6

PROGRAM KHUSUS

Program Adiwiyata

Program adiwiyata dan sekolah sehat di MIN 2 Kulon Progo dilakukan melalui 4 bidang dalam tim lingkungan, yaitu:

Bidang Kebijakan

Membentuk Tim Adiwiyata.

Menentukan kebijakan penentuan hari bersih lingkungan dan PSN yaitu program “Jum’at Sehat”.

Melakukan pengecekan kesehatan secara berkala (screening kesehatan).

Membuat Kebun Madrasah ( Tanaman obat keluarga dan sayuran)

Melakukan monitoring secara berkala makanan yang dijual di kantin.

Bidang Kurikulum

Mengintegrasikan perilaku ramah lingkungan hidup ke dalam P5RA terutaman dalam penyusunan modul.

Mengintegrasikan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) dalam mata pelajaran tertentu.’

Bidang Partisipasi

Melakukan kampanye dan gerakan cinta lingkungan hidup melalui program: karnaval, bersih lingkungan, penanaman pohon, dan gerakan pilah pilih sampah.

Mengajak masyarakat untuk terlibat dalam kegiatan Jumat bersih.

MoU dengan DLH, puskesmas, bank sampah, dan pihak-pihak lain.

Melakukan kegiatan kreasi sampah (ekonomi kreatif), memilah sampah (bank sampah), dan mengelola sampah (kompos).

Bidang Sarana dan Prasarana

Sarana pilah sampah

Sarana Green House dan tanaman bibit dan inventarisasi pohon .

Slogan hemat air dan hemat listrik.

Mengelola makanan dan kantin sehat.

Penghematan penggunaan ATK(untuk mengurangi sampah kertas). Adapun perilaku ramah lingkungan hidup terintegrasi di MIN 2 Kulon

Progo diharapkan dapat menumbuhkan nilai-nilai sebagai berikut:

Peduli lingkungan

Memiliki fokus perhatian terhadap suatu tempat suatu makhluk hidup itu tumbuh yang meliputi unsur-unsur penting seperti tanah, air, dan udara, yang memiliki arti penting dalam kehidupan setiap makhluk hidup, manusia berada dan memengaruhi kelangsungan hidup serta kesejahteraan manusia dan jasad hidup lainnya, yang mencakup lingkungan hidup alami, lingkungan hidup binaan atau buatan dan lingkungan hidup budaya atau sosial. Permasalahan lingkungan madrasah khususnya yang meliputi masalah sampah, air, tanaman, kantin, parkir dan energi; serta permasalahan lingkungan di lingkup masyarakat yang lebih luas.

Sadar Lingkungan

Memiliki pengertian yang mendalam yang terwujud dalam pemikiran, sikap, dan tingkah laku yang mendukung pengembangan lingkungan dengan titik berat pada permasalahan lingkungan madrasah khususnya yang meliputi masalah sampah, air, tanaman, kantin, parkir dan energi; serta permasalahan lingkungan di lingkup masyarakat yang lebih luas.

Cinta Lingkungan

Mencintai bumi sebagai tempat tinggalnya, dengan menjaga sumberdaya alam dan kelestariannya dengan titik berat pada permasalahan lingkungan madrasah khususnya yang meliputi masalah sampah, air, tanaman, kantin, parkir dan energi; serta permasalahan lingkungan di lingkup masyarakat yang lebih luas.

Program Perilaku Ramah Lingkungan Hidup (PLH) di MIN 2 Kulon Progo antara lain diselenggarakan melalui kegiatan-kegiatan dan strategi, adalah sebagai berikut:

Penegakan Tata Tertib Madrasah melalui bimbingan gaya hidup green and clean, setiap guru dan pegawai mempunyai kewajiban memberi contoh, mengarahkan dan menegur murid untuk membuang sampah pada tempatnya, pemberlakuan sanksi (seperti membersihkan lingkungan madrasah) bagi warga madrasah yang tidak tertib menempatkan sampah pada tempatnya, sosialisasi penegakan disiplin, dan perilaku green and clean.

Pemeliharaan Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan Madrasah, melalui kegiatan: optimalisasi piket kelas, petugas piket kelas selain menjaga kebersihan kelas juga merawat tanaman yang ada di depan dan sekitar lingkungan kelasnya.

Penghijauan lingkungan madrasah melalui wakaf tanaman bagi madrasah, gerakan pemeliharaan taman kelas dan sekitarnya serta pengelolaan green house untuk kepentingan proses PBM.

Pengelolaan sampah madrasah dengan kegiatanpemilahan sampah di kelas, melalui program zero waste, penimbangan sampah reuse, operasionalisasi Bank Sampah, pelatihan pembuatan hasta karya dari sampah reuse, pameran hasil karya dan pembuatan galeri daur ulang sampah, meminimalkan penggunaan plastik atau barang yang tidak bisa didaur ulang (reduce), misalnya dengan membawa tempat makanan dan minuman sendiri.

Integrasi indikator-indikator PRLH dalam semua mata pelajaran.

Lomba kebersihan kelas dan lingkungannya yang dilaksanakan secara berkala.

Program Olah Raga

Ekstrakurikuler Bulu Tangkis Tujuan:

Mengembangkan minat dan bakat murid dalam cabang olahraga bulu tangkis

Melatih keterampilan dasar seperti servis, smash, footwork, dan ketahanan fisik

Meningkatkan sportivitas, konsentrasi, dan kerja sama

Pelaksanaan:

Dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 14.00–15.30 WIB

Peserta dari kelas 3 hingga 6 yang berminat dan lolos seleksi awal

Dibimbing oleh guru olahraga dan pelatih dari luar Madrasah (bila memungkinkan)

Disiapkan untuk mengikuti turnamen tingkat kecamatan/kabupaten

Ekstrakurikuler Tenis Meja Tujuan:

Melatih konsentrasi, kecepatan reaksi, dan koordinasi mata–tangan murid

Menumbuhkan semangat berkompetisi dan pengendalian emosi dalam permainan

Mewadahi murid yang memiliki minat di olahraga dalam ruang (indoor)

Pelaksanaan:

Dilaksanakan setiap hari Kamis pukul 14.00–15.30 WIB

Bertempat di aula sekolah dengan peralatan tenis meja milik madrasah

Peserta dari kelas 3 ke atas, dibagi menjadi kelompok dasar dan lanjutan

Diadakan kompetisi internal tiap semester sebagai ajang evaluasi dan motivasi